Psycholog, psychoterapeutka w trakcie szkolenia
O specjaliście
Aleksandra Pęcak jest psychologiem, absolwentką jednolitych studiów magisterskich na kierunku psychologia stosowana na Uniwersytecie Jagiellońskim. Ukończyła również studia podyplomowe z psychotraumatologii, co stanowi istotne zaplecze w pracy z osobami doświadczającymi skutków traumy rozwojowej i relacyjnej.
Doświadczenie zawodowe zdobywała podczas licznych staży klinicznych i psychoterapeutycznych, m.in. na oddziale ogólnopsychiatrycznym Szpitala im. Ludwika Rydygiera w Krakowie, w oddziale dziennym poradni ProVita oraz w Centrum Terapii Stowarzyszenie Dobrej Nadziei w Krakowie.
Aktualnie jest w trakcie całościowego szkolenia psychoterapeutycznego w nurcie systemowym w Ośrodku Szkoleń Systemowych. Pracuje pod stałą superwizją i zgodnie z zasadami etyki zawodowej.
Zakres pomocy i obszary pracy
W Centrum Medycznym Insmind Kraków Aleksandra Pęcak prowadzi:
konsultacje psychologiczne dla osób dorosłych
psychoterapię indywidualną dorosłych
psychoterapię par i rodzin
wsparcie psychologiczne dla rodziców
pracę terapeutyczną z dziećmi i rodzinami
Szczególnym obszarem jej zainteresowań i praktyki są:
trudności w relacjach interpersonalnych
lęk, napięcie, przewlekły niepokój
doświadczenia traumy dziecięcej i relacyjnej
kryzysy w związkach i rodzinach
trudności wychowawcze i emocjonalne dzieci
Psychologia dziecięca i praca z rodziną
Aleksandra Pęcak specjalizuje się w psychologii dziecięcej oraz pracy systemowej z rodziną. Oprócz praktyki gabinetowej pełni funkcję psychologa przedszkolnego, co pozwala jej łączyć wiedzę teoretyczną z codzienną pracą z dziećmi i ich opiekunami.
Jest autorką bajek terapeutycznych dla dzieci w wieku przedszkolnym, m.in.:
„Jeżyk Michałek w świecie uczuć i emocji”
„Opowieści z Krainy Spokoju” (wyd. Bliżej Przedszkola)
oraz poradnika psychologicznego
„TUS skrojony na miarę” (wyd. Sensus),
poświęconego treningowi umiejętności społecznych.
Podejście terapeutyczne
W swojej pracy Aleksandra Pęcak szczególną wagę przykłada do:
budowania bezpiecznej, wspierającej relacji terapeutycznej,
indywidualnego podejścia do pacjenta i jego historii,
pracy w oparciu o nurt systemowy, uwzględniający kontekst relacyjny i rodzinny,
przestrzegania zasad etyki zawodowej i poufności.
Tworzy atmosferę sprzyjającą otwartemu kontaktowi, zrozumieniu i stopniowej zmianie, dostosowanej do możliwości i potrzeb pacjenta.