Umów się na wizytę
Home > PORADNIA NEUROLOGOPEDYCZNA

PORADNIA NEUROLOGOPEDYCZNA

Klinika

Specjalistyczna pomoc neurologopedyczna Kraków

Poradnia Neurologopedyczna w Centrum Medycznym Insmind w Krakowie oferuje specjalistyczną terapię mowy i komunikacji dla dzieci i dorosłych, wspierając osoby z zaburzeniami wynikającymi z uszkodzeń neurologicznych, takich jak afazja, dyzartria czy opóźniony rozwój mowy.

Nasi doświadczeni neurologopedzi w Krakowie stosują indywidualnie dopasowane metody terapeutyczne, które pomagają poprawić sprawność językową, wspierać rozwój mowy i przywracać umiejętności komunikacyjne po urazach czy chorobach neurologicznych.

Terapia mowy dla dzieci i dorosłych Kraków

Oferujemy kompleksowe podejście do terapii mowy i komunikacji, uwzględniające zarówno aspekty neurologiczne, jak i funkcjonalne umiejętności językowe. Terapia neurologopedyczna w Krakowie wspiera pacjentów w efektywnym porozumiewaniu się, poprawiając komfort życia, relacje społeczne i uczestnictwo w edukacji lub pracy zawodowej.

Dlaczego warto wybrać naszą poradnię?

  • Indywidualnie dopasowane programy terapii

  • Doświadczeni neurologopedzi dla dzieci i dorosłych

  • Nowoczesne metody diagnostyki i terapii

  • Przyjazna i bezpieczna przestrzeń dla pacjenta

  • Skuteczne wsparcie po urazach i w zaburzeniach rozwojowych

W Insmind wspieramy pacjentów w rozwijaniu umiejętności komunikacyjnych oraz w powrocie do pełnej sprawności językowej.

NEUROLOGOPEDA | mgr Monika Steindel

NEUROLOGOPEDA | mgr Monika Steindel

Neurologopeda i pedagog w Krakowie – diagnoza i terapia mowy

mgr Monika Steindel to neurologopeda, pedagog oraz trener indywidualnej stymulacji słuchu Johansen IAS. Specjalizuje się w diagnozie oraz terapii zaburzeń mowy i przetwarzania słuchowego u dzieci i młodzieży.

Prowadzi konsultacje, diagnozy oraz indywidualne terapie logopedyczne i pedagogiczne, wspierając rozwój komunikacji oraz funkcjonowanie językowe pacjentów.

W czym pomaga neurologopeda?

Konsultacje neurologopedyczne skierowane są do dzieci i młodzieży, które:

  • mają trudności w rozwoju mowy

  • wykazują nieprawidłową artykulację

  • mają problemy z rozumieniem mowy

  • zmagają się z zaburzeniami przetwarzania słuchowego

  • wymagają wsparcia po diagnozie neurologicznej lub rozwojowej

Celem terapii jest poprawa komunikacji oraz wsparcie prawidłowego rozwoju językowego.

Zakres diagnozy i terapii

Zaburzenia mowy i komunikacji

  • zaburzenia mowy

  • wady wymowy

  • opóźniony rozwój mowy

Zaburzenia neurologiczne i językowe

  • afazja

  • trudności językowe o podłożu neurologicznym

Zaburzenia słuchowe

  • zaburzenia przetwarzania słuchowego (APD)

  • trudności w analizie i interpretacji dźwięków

Indywidualna stymulacja słuchu – Johansen IAS

W pracy terapeutycznej wykorzystywana jest metoda Johansen IAS (Individual Auditory Stimulation), wspierająca rozwój przetwarzania słuchowego i funkcji językowych.

Terapia ta jest szczególnie pomocna u dzieci z trudnościami w koncentracji, rozumieniu mowy oraz nauce.

Współpraca z dzieckiem i rodzicami

mgr Monika Steindel pracuje nie tylko z dziećmi i młodzieżą, ale również aktywnie wspiera ich rodziców i opiekunów.

W procesie terapii ważne są:

  • indywidualne podejście do potrzeb dziecka

  • regularna współpraca z rodzicami

  • wdrażanie zaleceń do codziennego funkcjonowania

  • budowanie motywacji i zaangażowania

Dobra komunikacja między specjalistą a rodziną znacząco wpływa na efektywność terapii.

Doświadczenie i kwalifikacje

  • neurologopeda

  • pedagog

  • trener indywidualnej stymulacji słuchu Johansen IAS

  • doświadczenie w placówkach oświatowych

  • praktyka w pracy gabinetowej

Stały rozwój zawodowy oraz praca z różnorodnymi przypadkami pozwalają na skuteczne dopasowanie metod terapeutycznych.

PSYCHOLOG | mgr Magdalena Snoch

PSYCHOLOG | mgr Magdalena Snoch

Psycholog i logopeda dziecięcy w Krakowie – wsparcie rozwoju dziecka

mgr Magdalena Snoch to psycholożka i logopedka specjalizująca się w pracy z dziećmi oraz ich rodzinami. Wspiera rozwój najmłodszych pacjentów, pomagając im w budowaniu samodzielności, pewności siebie oraz kompetencji społecznych.

Uczestniczy w procesie diagnozy zaburzeń ze spektrum autyzmu oraz ADHD, a następnie pomaga dobrać odpowiednie metody wsparcia dla funkcjonowania dziecka w środowisku rodzinnym i szkolnym.

W czym pomaga psycholog dziecięcy?

Konsultacje skierowane są do dzieci i młodzieży, które:

  • mają trudności w relacjach społecznych

  • wykazują problemy z regulacją emocji

  • przejawiają zachowania agresywne lub wycofanie

  • wymagają wsparcia w funkcjonowaniu szkolnym

  • są w trakcie diagnozy lub po diagnozie (ASD, ADHD)

Celem pracy jest wspieranie dziecka w rozwoju emocjonalnym i społecznym oraz poprawa jego codziennego funkcjonowania.

Wsparcie dla dzieci

Diagnoza i terapia

  • zaburzenia ze spektrum autyzmu (ASD)

  • ADHD

  • Zespół Downa

  • trudności rozwojowe i społeczne

Rozwój emocjonalny i społeczny

  • zajęcia psychologiczne z zakresu rozpoznawania i regulacji emocji

  • Trening Umiejętności Społecznych (TUS)

  • nauka technik zastępowania agresji

Wsparcie dla rodziców

Praca obejmuje również edukację i wsparcie rodziców w codziennych wyzwaniach wychowawczych.

Konsultacje i poradnictwo

  • wsparcie w procesie diagnozy ASD i ADHD

  • pomoc w pracy z dzieckiem z niepełnosprawnością intelektualną

  • konsultacje dla rodziców dzieci nieśmiałych lub agresywnych

Kompetencje rodzicielskie

  • nauka budowania bezpiecznych granic

  • rozwijanie samodzielności dziecka

  • wsparcie w rozmowach o seksualności

Kluczowym elementem współpracy jest budowanie świadomego rodzicielstwa opartego na zrozumieniu potrzeb dziecka.

Terapia logopedyczna dla dzieci i dorosłych

mgr Magdalena Snoch prowadzi terapię logopedyczną, łącząc wiedzę psychologiczną i logopedyczną, co pozwala na kompleksowe podejście do problemów komunikacyjnych.

Zakres terapii logopedycznej

  • wady wymowy

  • opóźniony rozwój mowy

  • autyzm

  • afazja

  • jąkanie

  • niedosłuch

  • dysleksja

Szczególny nacisk kładzie na współpracę z rodzicami dzieci, traktując ją jako kluczowy element skutecznej terapii.

Podejście do pracy z pacjentem

W pracy z dziećmi i dorosłymi pacjentami najważniejsze jest:

  • indywidualne podejście do potrzeb rozwojowych

  • budowanie relacji opartej na zaufaniu

  • współpraca z rodziną dziecka

  • wspieranie motywacji do zmiany

  • dostosowanie metod terapii do możliwości pacjenta

Celem terapii jest nie tylko rozwiązanie trudności, ale również rozwój kompetencji potrzebnych w codziennym życiu.

Doświadczenie i specjalizacja

  • psycholożka dziecięca

  • logopedka

  • doświadczenie w pracy z dziećmi i młodymi dorosłymi z Zespołem Downa

  • doświadczenie w pracy z osobami z niepełnosprawnością intelektualną

  • prowadzenie zajęć TUS

  • edukacja rodziców w zakresie rozwoju dziecka