Rozwój mowy to proces połączony z całym rozwojem dziecka. To z pewnością nie jest osobna działka. W pierwszych latach życia malucha mówimy wręcz o rozwoju psychomotorycznym – to znaczy, że funkcje psychiczne rozwijają się i warunkują jednocześnie z pozostałymi.

Aktualnie coraz częściej stawiane jest rozpoznanie zaburzeń ze spektrum autyzmu (ASZ). Liczba diagnoz wzrosła do 1 na 500 (Chrabicka, 2013). Wielu psychologów decyduje się na takie rozpoznanie, kiedy nie jest w stanie jednoznacznie określić problemów pacjenta.

Integracja Sensoryczna jest podświadomym procesem, który zachodzi w naszym mózgu bez udziału naszej świadomości. W każdej sekundzie naszego życia, do naszego mózgu docierają bodźce sensoryczne, które są odbierane z każdego miejsca w naszym ciele.

W ujęciu klinicznym fobia jest uporczywym, czasem irracjonalnym lękiem przed sytuacją lub obiektem w zasadzie niezagrażającym. Osoba która cierpi na fobię inwestuje nieproporcjonalnie dużą dawkę energii aby uniknąć bodźca wywołującego lęk lub radzenie sobie z nim.

Umiejętności społeczne są to sposoby zachowania i reagowania na otaczający nas świat, które nabywamy nieformalnie.